近年来,“一带一路”倡议的提出,给我国哲学社会科学工作者带来了展示学科担当的机会,哲学社会科学工作者要勇于承担这种历史职责与使命。在笔者看来,这种职责与使命主要表现为讲好“中国故事”与内外结合阐释好互联互通、合作共赢典型事例等方面。

　　对外讲好“中国故事”

　　泱泱中华文明史,悠悠上下五千年。这其间涌现了千千万万个精彩的“中国故事”,比如张骞出使西域,促进了丝绸之路沿线国家的发展;丝绸传入西方,引领了西方上流社会的服装文化;日本等国派往唐朝的“遣唐使”和留学生等,推动了这些国家经济、技术、文化的发展;中国积极援建坦赞铁路,推动非洲工业园区建设,带动了众多非洲国家的经济发展。

　　这些“中国故事”在国内广为人知,却未必已经为世界各国、各民族所了解。这就需要社科工作者,以世界听得懂的语言,向全世界特别是“一带一路”沿线国家去讲述,使他们了解中国故事,了解中国文化,进而借鉴中国发展经验。

　　第一,讲好中国历史故事。中华民族在5000多年的文明史中对世界贡献卓著。但是,这些贡献未必被世界各个国家、各个民族所熟知,尤其对当代世界而言,可能更为陌生。为此,哲学社会科学工作者应当承担传播中华文明史的使命,出版英语、法语、西班牙语、葡萄牙语、俄语等语种的系列著作,绘制中华文明史画册,编写各类电子声像作品,以这些国家民众喜闻乐见的形式向世界各国传播中国发展简史等。在讲好历史故事的过程中,要重点强调合作共赢给世界人民所带来的便利与实惠等。

　　第二,讲好当代中国发展故事。当前,世界各国对中国最感兴趣的地方在于:一个文明古国、一个发展中的大国,到底如何做到在较长的时期内保持了经济社会持续健康发展,同时在此基础上,逐渐实现民族复兴。

　　我国哲学社会科学理论研究者要主动承担起历史使命,提炼、总结我国当前高速发展、持续发展、和谐发展、包容发展的规律,讲述好当代中国发展故事,介绍好中国发展经验,供世界其他国家借鉴和学习。

　　第三,以凸显中国文化特色的方式讲好未来中国与沿线国家互联互通的范例,展望未来中国与沿线国家互联互通的前景。这种阐发可以结合中国文化特征,比如采用书法、国画、江南刺绣等形式配合文字,既讲好中国故事,也体现文化自信,对外传播优秀的民族文化。