中国女排在里约奥运会上夺冠之后,主攻手、最有价值球员朱婷在河南省郸城县的老家吸引许多慕名参观者,其中,来自附近乡镇的崔振继是一名乡村小学教师,他说,从来没想过自己能离奥运冠军这么近,朱婷是农村孩子,家庭条件不好,取得这样的成绩,真是不容易。“等开学后,我会给孩子们讲朱婷的故事,激励他们像朱婷一样去努力。”

　　这名乡村小学教师把朱婷的故事引入课堂,乃有识之举。立学生之德,塑造学生的灵魂,身边的人和事具有极强的说服力,是活生生的好教材。

　　在中小学生德育方面,我们有通行全国或者某一省(市、区)的教材,这些教科书都发挥了很好的作用。同时,我们需要大量的乡土教材,校本教材。人们常说钟灵毓秀、人杰地灵,意即一方水土育一方人物,每个地方都有自己的乡贤。把自己地方历史上的名人轶事、当代各个领域的杰出人士的奋斗经历和精神编入校本教材,把自己地方富有特色而优美的自然风光和人情风俗编入乡土教材,对于丰富中小学生的精神世界一定能够收到独特效果。

　　古人倡导修身齐家治国平天下是有道理的,家国常常密不可分,人生许多事情都是从小到大、由近及远的。敬慕家乡的先进、身边的榜样,才可能有切实的目标追求和集体主义情怀,热爱家乡故土,才能够更好地升华爱国主义精神。基于此,但愿各地多些富有特色的乡土教材,校本教材。