内容摘要：对2014届至2016届大学毕业生就业情况进行分析发现，学前教育专业毕业生毕业半年后就业率高于全国平均水平，“幼儿与学前教育”是该专业毕业生从事的最主要职业类，“科班”出身的幼教从业者在就业满意度、职业期待吻合度方面都较高。就业满意度高是从事“幼儿与学前教育”职业类的大学毕业生的另一个特点，这在学前教育专业毕业的从业者身上体现得更为明显。麦可思数据显示， 2016届本科学前教育专业毕业生中，从事“幼儿与学前教育”职业类群体就业现状满意度为73%，比从业本科生平均水平（67%）高6个百分点。
关键词：学前教育;毕业生;就业
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对2014届至2016届大学毕业生就业情况进行分析发现，学前教育专业毕业生毕业半年后就业率高于全国平均水平，“幼儿与学前教育”是该专业毕业生从事的最主要职业类，“科班”出身的幼教从业者在就业满意度、职业期待吻合度方面都较高。
2016届学前教育专业毕业生中，约九成从事了与专业相关的工作。近三届高职高专学前教育专业毕业生就业率持续增长，2016届达到95.6%，比全国高职高专毕业生就业率（91.5%）高出4.1个百分点。就业满意度高是从事“幼儿与学前教育”职业类的大学毕业生的另一个特点，这在学前教育专业毕业的从业者身上体现得更为明显。麦可思数据显示，2016届本科学前教育专业毕业生中，从事“幼儿与学前教育”职业类群体就业现状满意度为73%，比从业本科生平均水平（67%）高6个百分点。此外，接受过专业教育的幼教从业者对所从事对口职业的认识（包括工作内容、薪资待遇、工作条件等方面）相对更全面、更深刻。
