今年1月，中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），明确提出“兴国必先强师”，对全面深化新时代教师队伍建设改革作出了一系列明确规定。围绕《意见》出台背景、如何健全师德建设长效机制、稳定农村教师队伍以及下一步的工作重点，我们特约请了教育部相关负责人、专家、地方领导等就此展开三方会谈。——编 者

　　采访嘉宾

　　王定华 教育部教师工作司司长

　　熊丙奇 21世纪教育研究院副院长

　　张 彤 江苏省扬州市江都区委书记

　　教师队伍建设面临新机遇、新挑战

　　中国特色社会主义进入了新时代，教师队伍建设工作也随之进入了新的历史发展阶段，迎来了新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。教师队伍建设必须在巩固已有工作的基础上，抓住机遇，直面挑战，确保在新的历史起点上取得更大突破。

　　学习时报：《意见》明确提出“兴国必先强师”，对全面深化新时代教师队伍建设改革作出了一系列明确规定。请您谈谈《意见》出台的主要背景。

　　王定华：中国特色社会主义进入了新时代，教师队伍建设工作也随之进入了新的历史发展阶段，迎来了新的发展机遇，同时也面临着新的挑战。教师队伍建设必须在巩固已有工作的基础上，抓住机遇，直面挑战，确保在新的历史起点上取得更大突破。出台《意见》，意义重大。

　　立足新基础。师德师风建设不断完善，构建覆盖大中小学完整的师德建设制度体系。教师教育改革不断深化。通过实施卓越教师培养计划，建立高等院校、地方政府、中小学“UGS模式”协同育人新机制，推动各地各校不断深化教师教育改革，增强教师教育内涵建设，大力加强师范生教学实践，切实提高师范生培养质量。教师国培体系得以建立，构建起了较为完备的大中小学和幼儿园教师国培体系。实施“特岗计划”、启动集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，乡村教师下不去、留不住、教不好的难题得到一定破解。推进编制配备改革，统一城乡中小学教职工编制标准。深化“县管校聘”改革，深化教师职称制度改革。全面下放高校教师职称评审权。通过采取以上一系列措施，教师队伍面貌发生了新的变化。

　　贯彻新思想。理论指导实践，思想引领未来。习近平新时代中国特色社会主义思想立意高远、内涵丰富，为新的时代条件下坚持和发展中国特色社会主义提供了科学的理论指引。党的十八大以来，习近平总书记多次就教育和教师工作发表重要讲话、作出重要论述，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性问题，构成了系统科学完整的教育思想。《意见》认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通篇闪耀着习近平新时代中国特色社会主义思想的光芒。

　　顺应新时代。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。国运兴衰，系于教育，根本在教师。要如期完成建设教育强国、决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦等一系列宏伟目标，必须加强教师队伍建设。《意见》对标新时代要求，描绘了新时代教师队伍建设的宏伟画卷，提出了新时代教师队伍建设改革的方向。