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党校要在学习型党组织建设中发挥重要作用
2015年02月18日 16:17 来源:南阳日报 作者:王德玉 字号

内容摘要:通过建立健全的考核评价、绩效测评、学用结合等约束性学习机制,将优良学风始终贯穿于干部教育培训的全过程,使学员养成自觉学习的良好习惯。

关键词:学习型党组织;党校;学员;学习;转化

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  为更好地贯彻市委关于推进学习型党组织建设的实施意见,切实搞好市委党校创建学习型党组织工作,党校在学习型政党建设中不仅要发挥好示范作用,更要发挥好推动作用。

  建设学习型党组织的本质内涵,是要在不断发展的时代条件下,通过不断促进学习,以学习力来推动创新力,进一步提高执政本领,更好地科学执政、民主执政、依法执政。这就要求党校不断充实和创新教学内容,从建设学习型党组织的高度改进和加强干部培训工作,教育和引导各级干部深化对建设学习型党组织重要性的认识。

  一要率先树立良好的学风。党校教师必须牢固树立“执政者之师”的理念,加强学习研究,注重党性修养和作风锤炼,真正做到学高为师、身正为范,成为教书育人的模范、理论创新的模范、服务学员的模范、党性锻炼的模范。同时,用党校良好的学风引导党校学员养成良好的学习习惯,把党校良好的学风渗透体现到各个主体班次中去,严格学员的管理,严格学习纪律,在学习实践中提高学员的学习能力,培养学员良好的学习习惯,使之受益终身。

  二要大兴调研之风。加大调查研究力度,选择经济发展中的重大现实问题立项研究。加强与基层单位及相关部门的合作与交流,建立稳定的、经常性的信息交流机制,使他们能够积极参与到立项选择、调查研究的全过程,并实现科研成果向生产力的转化;积极推动与主体班学员的科研合作,注意扬长避短,优势互补,既丰富教学内容和研究方法,又能使有重要参考价值的研究成果在最短时间内直接被党委和政府的科学决策所采纳,从而减少中间环节,加快研究成果的转化速度,也有利于跟踪和评估其社会效益和经济效益。更重要的是通过调研实践,让学员掌握调研的基本方法,并养成善于调查研究的工作方法,在工作实践中加以运用。

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