中国社会科学网上海讯（记者 李玉）近代中国长期处于快速变革的历史进程之中，重视旧知识，接受新知识，由固步自封转向开眼看世界。而作为一个特殊群体，留学生是连接中外的主要桥梁，是将西方知识引进近代中国的主要载体，在近代史上扮演了重要的角色。

　　5月24-25日，“留美知识精英与近代中国社会变迁”国际学术研讨会在复旦大学举行。此次会议由复旦大学近代中国人物与档案文献研究中心和美国斯坦福大学胡佛研究所共同举办。来自美国、中国多所高校和科研机构的60余位专家学者参与探讨交流。与会学者从各自的研究领域出发，基于各自丰富而独特的史料，重点探讨了曾经赴美求学并学成归国的知识精英们对中国近代政治、经济、科学以及文化方面产生了不可替代的作用。

　　这些留美学生学成归国后对中国近代史的发展产生了不可替代的影响，这种影响既有政治的，也有科技的，也有教育的。美国斯坦福大学胡佛研究所档案馆东亚部主任林孝庭认为，在政治方面，留美学生是西学东渐的主要载体，一直引领学习西方的科学技术和政治制度的思潮，直接促成了戊戌变法和清政府后来所颁布的一系列“新政”。另一方面的影响则是对中国政治未来的发展方向起到主导作用的“五四”运动，归国留学生正是这次运动的主要推动者，“五四”运动也直接影响了中国共产党的创建与发展。

　　林孝庭表示，在科技方面，二十世纪初，美国逐渐走向世界科技发展的前端，与当时的中国形成鲜明对比，这也促使中国留学生选择“科学救国”，选择理工、农医专业的学生占了大多数。这些留学生归国后，在中国自然科学学科建设、高等教育和学术院所建立，以及科学研究和人才培养方面，都发挥了重要作用。这些留学生大多成为国内新兴学科的创始者和领头人。

　　林孝庭认为，清末民初以来，教育界一直是留学生归国后发挥最重要作用的领域。调查显示，37%的归国留学生选择教育事业作为职志，成为近代中国大学师资的主要来源。根据1931年出版的《中国当代名人录》统计，教育界1103名人中，904人有出国留学经历。大批留学生归国从事教育事业，所带来的先进思想与学术方法，为中国教育的发展做出了巨大贡献。此外，在军事、外交等重要领域都不乏留美学生的身影。

　　复旦大学历史系教授吴景平认为，近代留美学生是一个数量庞大并在中国社会变迁和走向世界进程中起着重要作用的群体，相关研究成果非常多。以大视野、长时程、多角度考察这一群体是非常必要的。与此同时，对留美学生个体、个案更深入的研究，也是进一步推进群体研究的需要。

　　与会学者认为，留美知识精英是中西文化交汇的早期践行者，与近代中国社会的发展密切相关。研究留美知识精英与近代中国社会变迁的关系，不仅将丰富中外近代教育史、思想史与中西文化交流史，而且对于深化近代中国变革的研究，无疑也具有十分重要的价值。