那场大考后的夏天，等待着一个消息的来临，或放松，或紧张；或平静，或忐忑。

　　相信你也经历过这样的时刻。特别是对于一个乡村青年，这个消息甚至能改变一个家庭乃至一个村庄的命运。

　　当2015年的高招时间再次来临，我们听到的不是一个，而是一组让人欣慰的消息。

　　教育部“农村贫困地区定向招生专项计划”2015年计划招生5万人，除要分担这个定额外，清华大学2015年还将录取“自强计划”学生近80人，人民大学预计录取“圆梦计划”学生80人，北京大学将继续扩大“筑梦计划”的招生专业……这些以“梦想”命名的招生计划，是专门为农村贫困地区优秀学子打开的大门。

　　然而，十几年前，这些梦想还显得有些飘忽。贫困学子的求学困境、名校生源的精英化，一度晕染成为社会焦虑。

　　北京大学教育学院副教授刘云杉统计，1978年至1998年，来自农村的北大学子约占三成，20世纪90年代中期开始下滑，最终滑至2000年后的“一成左右”。

　　学者杨东平主持的“我国高等教育公平问题的研究”课题组调研指出，重点大学里农村学生所占比例自20世纪90年代开始不断滑落。

　　教育公平是社会公平的起点。主流媒体一遍一遍发问：寒门学子都去哪儿了？穷孩子有没有春天？社交网络上，这个问题被换上了不同的主人公反复讨论：“要奋斗多少年，才能和你坐在一起喝咖啡？”

　　这些问题，需要答案。在经过紧锣密鼓的调研之后，2012年初春，教育部等五部门发布“农村贫困地区定向招生专项计划”，自当年起，每年专门安排1万名左右招生计划，以本科一批高校为主，面向集中连片特殊困难地区生源。