存废争议突然就让“211”、“985”工程成了焦点。

　　任何制度的建立，都有其历史和现实的土壤，“211”、“985”同样不例外。作为我国现代化目标的重要推动力量，高校始终是国家整体战略的一部分。两大工程推行十几年，我国高等教育获得长足发展。但不可否认，作为历史的产物，到了今天，这两大工程本身有了种种问题，急切需要赶上时代发展的脚步。

　　如今，到了停止争议，拿出改革时间表的时候了。

　　问题不在是否拨款，效率最大化才是关键

　　“从世界范围来看，建一流大学的口号并非我国独有，可以说是本世纪初的一股国际潮流。”现任教于暨南大学经济学院、对“985工程”颇有研究的年轻学者丁岚，在她已经发表的论文中这样认为。

　　2011年毕业于湖南大学经济学院应用经济学专业的丁岚，博士论文做的就是“‘985工程’实施效率及影响因素研究”，从经济学视角考察分析了这项耗资巨大工程的资源配置效率问题。

　　丁岚在论文中认为，我国高等教育的科研资源配置正在向合理方向转移，不过“仍未能通过合理配置资源实现科研生产效率的最大化”。

　　论文结尾，丁岚特别感谢她在湖南大学时的指导教授赵跃宇，赵跃宇对“985工程”一些关键问题的探讨和指导对丁岚完成论文起到了帮助。赵跃宇时任湖南大学副校长，当年9月升任该校校长至今。