让远程教育惠及更多人

    第26届国际开放与远程教育国际会议在南非举行

　　10月14—16日,由南非大学主办、以“持续提高远程学习能力”(Growing Capacities for Sustainable Distance e-Learning Provision)为主题的第26届国际开放与远程教育国际会议(International Council for Open and Distance Education)在南非太阳城举行。有学者在会上提出,目前远程教育大学与普通大学之间的界限正在模糊,差异逐渐缩小。未来,开放的远程式学习模式会成为一种新趋势。

　　远程教育为更多人提供学习机会

　　开放的远程式学习的意义以及它在联合国可持续发展目标中的角色成为与会学者热议的话题。英国开放大学(The Open University)国际发展与教师教育部主任阿兰·泰特(Alan Tait)在接受本报记者采访时说:“过去的45年,英国开放大学已经成功地改变了英国人对高等教育的认知以及对大学毕业生的看法。同时,高等教育的模式也有了很多改变,教育机构已经开始认识到为学生服务的重要性,很多课程安排都会依照学生的需求而改变。”

　　印度英迪拉·甘地国立开放大学(Indira Gandhi National Open University)前副校长阿莎·坎瓦尔(Asha Kanwar)提到,远程教育的发展不仅给普通人提供了学习技能的机会,而且帮助这些人更好地融入社会,让他们在获得自己想要的生活的同时也为社会的可持续发展贡献一份力量。

　　目前,高等教育领域的一个重大发展就是传统大学也开设了很多远程教育课程。非洲远程教育理事会前主席、坦桑尼亚开放大学前副校长托里·博威特(Tolly Mbwette)表示,这种混合式教育方式受到学生欢迎。发展远程教育的重要意义在于为更多人提供继续学习和掌握生存技能的机会。过去传统的学习和研究方式是学生把自己关在象牙塔里,不与外界社会产生过多的接触和交流,但是由于政府提供的资源有限,不可能每个人都获得这样的学习机会,而远程教育则打破了这种限制。未来,还需要把远程教育不断升级,最终纳入国家发展的重大议题中。