据香港大公报报道，近日，美国一些教育工作者正在反思美国教育产业化对美国高等教育的伤害，他们大声疾呼，要求美国政府加大对高等教育的投入，改变教育产业化的做法，尊重知识，尊重教育人才。在中美两国都有多年教学经验的马克·菲拉拉(Mark Ferrara)就是其中一员，他甚至提醒中国留学生，不要迷信美国的高等学府。

　　现任纽约州立大学奥尼昂塔分校助理教授的马克博士，日前接受香港大公网记者专访。他曾在韩国、中国和土耳其教学，在其最新著作《灰烬的宫殿》里，他比较分析了中美两国的教育体制，对全球化下美国高等教育体系存在的问题以及教学质量的持续下滑感到忧心忡忡。

　　经费紧张 广觅生财之道

　　马克对记者表示，从1987年开始到2012年，美国州政府和联邦政府给大学的财政补助急剧下降(依大学和地区而定)。例如，伊利诺斯州立大学芝加哥分校的州政府拨款从53%下降到17%，低一级的斯普林菲尔德分校则从83%降到27%。

　　为弥补经费不足以及不断膨胀的行政部门开支，美国的大学在过去的几十年里提高了学费，令许多学生和家庭负担沉重。几乎所有的美国大学生，毕业后都背负着一笔庞大的学费贷款，就连总统奥巴马夫妇也不例外。

　　如今，美国的大学又擅长使用另外一条生财之道，就是积极地扩招国际学生以及能够缴付较高学费的州外居民。在美国，通常本州学生考取州内公立学校，可享受较低的学费，而跨州入学，就得支付较高的学费。留学生支付的学费又是本土学生学费的两到三倍。由于资金有限，美国有近4千所学校需要依靠招收大量的留学生来维持自身的运营。为了应中国的留学热潮，有些学校甚至雇用了会说普通话的员工来录取中国学生、帮助后者顺利进入美国大学，尽快适应美国的大学生活。

　　学术净土沦为商业机构

　　有数据显示，在美国，每三个外国学生中就有一个来自中国。“问题是，当过半的教授都是低收入兼职的脑力打工者时，留学生付出的学费与得到的教育还能够成正比吗？”马克问道。