原标题：业内人士：培训机构超前教学冲击基本教育秩序

　　“不得进行超前教育”规定遭遇执行难业内人士称

　　培训机构超前教学冲击基本教育秩序

　　对话人

　　南京师范大学社会学教授 　　　　程平源

　　21世纪教育研究院副院长 　　　　熊丙奇

　　《法制日报》记者 　　　　　　　　赵 丽

　　《法制日报》实习生 　　　　　　　韩朝阳

　　提前教授小学内容违背教育规律

　　记者：我们调查发现，每年七八月份，有不少孩子在幼儿园中班结束后选择提前“毕业”，进入各种培训机构，开始为期一年的“幼小衔接”培训。这种改头换面的“学前班”，让不少幼儿园的大班“空了”。

　　程平源：孩子的教育是一个慢生长的过程，要慢慢发芽才行。幼儿教育不是用来进行知识性的学习，现在的情况是不断拔苗助长，不断破坏孩子的成长规律。幼年的成长规律被破坏后，会对孩子的终生造成不可挽回的影响。

　　熊丙奇：教育部规定，幼儿园必须去小学化。也就是说，幼儿园不能进行小学知识化的教育。如果幼儿园开设幼升小衔接班，这属于违规。如果家长送孩子去社会机构学习，这属于社会机构的超前教育，是需要立法规范的部分。

　　记者：一些家长反映，他们之所以选择让孩子参加“幼小衔接”培训或学前班，是因为一些小学快速完成教学内容，教授超前内容，有的学校甚至出现在一个星期内教授完成汉语拼音的现象。

　　程平源：这是快教育模式导致的一系列问题，家长急功近利，配合学校制度。一些家长也知道这样做会对孩子的成长产生不良影响，但家长为什么迎合这个制度？因为他们仍然是站在孩子升学的优势上考虑的，为了让孩子上好学校，因此配合学校做出的安排。家长和学校都来拔苗助长，双方互动促使快教育模式产生。

　　这些现象归结于以分数为单一评价标准的教育机制，这个机制不破除，家长和孩子就不可能解放。在教育产业化之前，不可能产生大量的教育辅导机构，虽然也是急功近利，但是属于真正的以分择校。现在的情况是以证书、奖项、才艺、户口择校，各种附加项越来越多，教育更加急功近利。