摘  要：研究生教育作为整个教育链的最高端，为我国经济和社会发展各领域提供了精神支持和高层次人才保证。近年来，随着研究生教育的不断发展，研究生招生规模逐年增大。研究生招生规模的不断增加，有效地补给了经济社会发展所需高层次人才，为我国经济和科技的发展提供了思想支持和智力保证，促进了我国科技进步及国家建设的发展，为我国实现教育强国这一目标提供了基本条件。但是，随着研究生数量的持续增加，很多问题相继浮出水面，越来越多的学生把报考研究生作为缓解就业压力的手段，而高等学校在学科设置和规划研究生学科招生规模时大多没有与社会需求相结合，由此导致研究生毕业后仍然面临就业困境。

　　关键词：研究生 招生规模 就业质量

　　基金项目：2014年天津市教育系统调研课题，课题名称：以就业为导向的研究生招生制度改革研究——以天津高校为例

　　近年来，随着改革开放的进一步深化，我国经济社会发展逐步加快，国民对文化的需求和精神层面的满足要求越来越高，各行业快速起步并发展迅速，职业细分越来越细，经济建设和社会发展各领域对高层次专门人才的需求不断增强。教育在国家经济社会发展中占得比重越来越大。在科技快速发展的今天，人才已经成为一个国家综合实力的象征，代表着国家经济发展的潜力和上升空间。研究生教育正是培养高层次专门人才的摇篮。

　　在研究生教育的不断发展过程中，高等学校尤其是地方高校对学科建设越来越重视。对于地方高校来说，学科建设的发展意义重大，不仅为区域经济的发展提供了扎实的科技条件，更重要的是，为地方发展培养了大量高层次的人才。然而，现实情况是，一方面是研究生学科建设的快速发展，另一方面，地方高校培养的研究生毕业生仍然面临择业难的问题，近年来硕士生就业质量连续下降已经成为一个突出的问题，高学历并没有得到高就业率的回报。招生和就业向来是相辅相成的两个环节，二者之间存在着微妙的因果关系。

　　招生环节是第一步，也是基础，招生环节各学科、领域的招生规模决定着就业质量，而就业质量的好坏直接体现了高校研究生教育成果，检验了高校是否实现为经济社会发展培养所需人才的目标。本文主要研究地方高校研究生招生规模与就业质量两者的关系，并为如何更好地解决这一问题提供意见和建议。

　　一、当前地方高校研究生招生学科规模分配现状

　　2003年起，我国研究生招生规模开始扩招，当年全国高校招收的硕士研究生约26万人，而到2013年，全国硕士研究生招生规模达53.9万，十年间，研究生招生规模增加了一倍多，而且，目前也还在以近4%的增长率逐年增长。地方高校研究生招生规模增加更为明显。

　　招生规模的增长必须有学科建设的发展作为背景支持，在研究生招生规模逐年增长的背景下，近年来，地方高校学科建设发展的步伐也逐步加大。然而在招生规模扩张和学科建设发展的过程中也出现了一些问题，其中最为突出的是学科招生规模与市场需求脱节。地方高校在进行学科建设、学科发展规划时往往基于学校现有情况，并没有跟市场需求挂钩，学校有什么学科就建设什么学科，使得强势学科越来越强，弱势学科越来越弱。由此导致的结果是，地方高校培养的研究生在区域经济社会发展中找不到自己的位置，就业质量下降，而地方经济建设却苦于没有专业对口的高层次人才对接。

　　研究生教育的目的是培养市场需要的，能够满足社会需求的高层次人才，作为研究生教育的“入口”和“出口”，“招生”和“就业”成为引导人才培养方向、决定人才走向的重要环节。在目前阶段，总体上看，我国的研究生教育尤其是地方研究生教育在学科分布、招生规模设置与就业联动机制上还有很大的进步空间，目前研究生教育并不能很好的适应经济社会发展的多样化需求，研究生质量与国际先进水平相比还有较大差距。

　　二、研究生就业现状

　　近年来，虽然地方高校研究生教育有了很大程度的发展，但毕业生就业情况不容乐观，问题主要表现在以下三个方面：

　　(一)就业率逐渐降低

　　《全国高校毕业生就业状况》数据显示，2005年考研人数首次突破百万，但是与高速增长的研究生报考现状不符的是，研究生招生规模与报考人数逐年增加，然而研究生毕业生就业率反而连年下降。从2009年开始，硕士生毕业生就业率开始低于本科生，这种情况一直持续到现在。

　　(二)就业优势不断削弱

　　很多行业的用人需求倾向于实践能力强的毕业生。然而高校学科设置的惯性思维导致高校在学科建设规划中注重对研究型学科的侧重，导致培养出的研究生无论专业知识还是人才特点与社会需求不一致。久而久之，使得研究生这一群体在毕业生就业环节的优势不断削弱。更多企业宁愿招收本科生而不愿高薪选择研究生。

　　(三)工资待遇没有达到期望

　　由于研究生比本科生多了三年的时间投入和物质投入，自然期望在毕业后拥有更高的薪资待遇和更好的福利。但是，由于现实情况，专业不对口、能力不匹配等问题，相比于本科生相对低的要求，研究生并不容易找到称心如意的工作，从而导致薪酬期望值不断降低。

　　三、导致研究生就业质量下降的原因

　　(一)高校学科建设目的存在偏差

　　在研究生招生规模不断增加的前提下，研究生就业情况不客观，其中很重要的原因是，研究生毕业生专业分布与社会需求不匹配。社会在不断发展，社会需求也在不断变化，研究生就业质量下降的原因从源头上是高校在进行学科建设规划时没有树立高校研究生教育是为社会服务的目标，学科建设规划时没有对市场需求进行调研，没有建立以市场需求为目的的学科建设和学科设置关联模式。

　　(二)师资力量分配不均

　　导师在硕士研究生教育中起着非常重要的作用，然而在招生中，地方高校由于学科分布不平衡，越来越多地出现了有些学科导师招生数量过多的情况。学科过多招生，导致师资力量不足，导师没有足够的精力去指导研究生硕士的学习，实不能全身心投入每个学生的实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作，从而影响了研究生培养质量。

　　(三)研究生学术质量状况堪忧

　　很多人选择考取研究生目的并不明确，相对于更好的研究专业知识，很多人是在缓解就业压力。由于目的不明确，学生并没有正确的学习理念和学习规划，没有主动的学习和钻研知识而是被动的接受知识。同时，由于上面提到的师资力量分配不均的问题，导致由于导师的监督力度不够和师资力量分配不均，从而影响研究生的培养质量。

　　四、如何更好地解决这一问题

　　(一)科学评估高校研究生教育办学质量

　　有关部门不再以博士点数、硕士点数作为评估高校研究生教育办学质量的依据，引导性的将市场需求和就业质量作为评估依据，使得学校学科发展、招生规模设置真正和市场需求、就业质量联动起来。

　　(二)控制招生规模

　　地方高校要有明确的观念，认识到地方高校和部属高校所培养研究生的差异与共同之处，明确意识到地方高校更大的作用是服务地方经济的发展，立足通过发展专业学位研究生教育，达到为当地经济发展培养所需人才的目的。同时，要通过科学的规划了解当地各行业所需专业人才的缺口，有目的有计划的招生，而不是盲目的，.越多越好的招生。地方院校要严格控制条件不充足，培养能力不够标准的招生单位和学科专业的招生规模。

　　(三)加强师资队伍建设

　　研究生教育要有配套的、专业的、强大的师资力量做后盾，目前在地方院校里导师主要以学术型导师为主，并不能满足地方研究生教育的需求。研究生需要既有理论、又有实践经验和指导能力的专业导师。要建立并完善开放的管理机制，借助于社会资源，多方吸纳人才，吸纳不同学科领域的专家、学者兼任校外导师，共同承担专业学位研究生的教育培养。

　　（作者单位：天津科技大学）