内容摘要：日前,内蒙古出台教研工作基本规范和自治区教研员任职标准，严格规范教研机构和教研员工作行为，引导基层教研由单纯关注教材教法研究，向加强对教学质量的全要素研究及服务区域和学校发展转变。
关键词：教学质量;要素;研究;教研员;自治区
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中国教育报讯（记者 郝文婷）日前，内蒙古出台教研工作基本规范和自治区教研员任职标准，严格规范教研机构和教研员工作行为，引导基层教研由单纯关注教材教法研究，向加强对教学质量的全要素研究及服务区域和学校发展转变。
按照规定，内蒙古各级教研机构要建立跟进式教学指导制度，深入学校开展服务与指导；建立教研员联系学校制度，每位教研员要固定联系城镇和农村各一所学校，深入课堂，提高联系学校课程整体实施能力；定期开展基础教育质量监测工作，向社会发布监测报告。
自治区还将实行教研员业务管理制度，建立教研员业务档案，记载教研员工作业绩，作为教研员评先、评优、晋级的基本依据。此外，自治区将加快构建基于信息化教学的现代教研模式和机制。
