卡普兰考试培训机构（Kaplan Test Prep）近期调查显示，在美国高校录取过程中，通过申请人个人社交媒体平台了解学生信息的比例日益提高。

　　在一项针对400位美国高校招生官的调查中，40%的招生官表示曾为试图了解申请人的情况浏览过学生的个人社交媒体，这一比例是2008年时的4倍。其中，89%表示频率“极少”，11%表示会“经常”浏览，同时有29%的招生官表示会通过网络搜索申请人信息。录取过程中，除标准化考试分数、平均成绩和课外活动等传统的考量因素外，越来越多的招生官开始通过个人社交媒体平台了解学生的信息，包括学生的个人特长、获奖情况、犯罪或被惩罚记录等。

　　受访招生官表示，一方面，越来越多的申请人会主动提供个人社交媒体账户，以全面展示自己在音乐、艺术或写作等方面的专长，邀请招生官予以关注；另一方面，当申请人提及自己曾获过某项著名的奖项，或曾有某项犯罪或被惩罚记录时，录取官也倾向于上网搜索查看。对于申请奖学金或在申请过程中收到他人匿名举报的申请人，招生官也倾向于通过网络搜索，尽可能多地核实学生情况。

　　调查同时显示，申请人公开在社交媒体上的信息其实是“双刃剑”，37%的招生官表示曾因社交媒体上的信息增加了对申请人的好感，包括发现他们的领导才能或社区服务经历等，而同样有37%的招生官表示因社交媒体信息对申请人产生了负面印象，包括发现犯罪行为、吸毒或酗酒、种族歧视或不当行为等。普兰考试培训机构对此评价，社交媒体虽然没有改变大学录取的整体局面，但会产生越来越大的影响，如果学生在个人社交媒体上发布的信息对大学申请的影响有利有弊，在拿不准发布哪些信息时，最佳策略是不要公开这些信息。

　　（作者单位：中国驻纽约总领事馆教育组）