9月9日，习近平总书记在第三十二个教师节到来之际重回母校，带来了对教师节日的问候，更带来了对基础教育工作者的期望以及对中国教育未来发展的构想。活动结束后，校长沈军提醒大家,在兴奋之余，要保持冷静的头脑，思考在深化教育综合改革背景下，如何按照总书记提出的新要求，不忘初心，探索学校的未来与发展。

　　一所好学校，一群好老师，对一个学生的影响力是巨大的。在我校每个孩子身上，都能体现出学校“八一精神”的传承。“八一精神”是“思想领先、艰苦奋斗、严格要求、高度负责”。当今怎样让这一精神内涵在新一代师生身上得以传承、内化，形成凝聚人心的学校愿景与文化，无疑是一个最为重要的学校发展前提。发端于部队子弟学校，其本身就带有深深的红色印记。从新生开学第一课军训，到“河北阜平老区寻根”、“重走聂帅路”、祭扫烈士墓、酒泉基地感受航天精神、长沙红色游学之旅等诸如此类的“军魂铸人”特色课程，学校打造了学生军人般意志品质，传承了那从历史深处一直走到今天的“八一精神”。

　　注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，是习总书记一直关心的问题。学生综合能力的培养离不开课程支持。如何开发培养学生思辨能力、创新能力、领导力等课程，是学校近年一直关注的问题。为适应未来改革需要，特别是适应未来的走班选课，学校基于学科核心素养和学生核心素养，重新构建了不同阶段的课程体系，将两百多门课程进行了分层分类整合，对于课程产品的丰富性、功能性、发展性、个性化做了充分准备。多类别的跨学科课程、多模块的工程类课程，满足了项目学习方式的变革需求，培养了学生的学习能力。

　　在变革时代，什么是学校教育应该坚守的？习近平总书记指出，我们的教育改革要坚持文化自信，好的经验要坚持，不足的要补齐。在学校教育中，对学生加强传统文化、红色文化、社会主义核心价值观教育，从立德树人的角度，培养具有中国精神的品质公民是学校的使命。学校要培养心怀天下、有责任心和担当精神的学生。我校将品质文化与社会主义核心价值观教育相结合，如在传统文化教育中，以“品质文化”为引领，形成国学必修、学科渗透、传统技艺和文化活动四类课程，组织文化游学，开展京剧、书法等社团活动。同时，在环境建设中，突出传统文化的典雅与厚重，让学生在潜移默化中接受中华优秀传统文化的滋养和浸润，培养学生的民族自豪感，充分把文化自信体现在教育中。

　　习总书记跟体育场边的小球员们提到，把足球爱好保持和发展下去，在足球运动中感受集体力量、体验运动乐趣、强健身体素质。足球是我校一直以来的传统项目，取得过骄人的成绩。除了专业训练队要做强做精外，我们更应该把足球项目变成学校的一项普及运动，让更多的孩子参与其中，享受运动的乐趣，锻炼团队意识、磨炼意志。同时，还要注意将体育锻炼与传统文化渗透相结合，让学生拥有健康的身体和良好行为习惯。学校丰富的体育课程模块，会培养学生的健康意识和体魄。在必修课程外，我校体育开设了“7+X”选修课程，定向、篮球、排球、羽毛球、武术、健美操、体能，再加上如拳击、击剑、跆拳道等外请教师资源教学。除此，我校还充分利用学校场馆、场地特点，拓宽课程内容、丰富体育活动形式，让学生乐于锻炼，健康体魄，愉悦身心。

　　总之，在保证每个孩子都享有教育机会基础上，学校要做到对学生综合素质、品格修养、学习方法、创新意识的培养；引领教师作为教育者首先要有仁爱之心，善待每一个学生，正如习总书记所指出的，做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维和奉献祖国的引路人。

　　（作者王华蓓，系北京市八一学校副校长）