内容摘要：改革开放以来，我国大学生思想政治教育既面临空前机遇，又面临许多挑战。中国共产党牢牢把握正确的教育方向，积极应对国内外形势的深刻变化，切实加强和改进大学生思想政治教育，在教育路径的拓展方面取得了具有时代特征的丰硕成果。面向未来，必须继续开拓创新大学生思想政治教育的新路径。

　　关 键 词：改革开放；思想政治教育；路径

　　作者简介：芮鸿岩，扬州大学党委副书记，副教授；扬州大学社会发展学院在读博士。

　　中图分类号：D64　文献标识码：A　文章编号：1005-8273(2008)06-0034-06

　　党的十一届三中全会以来，随着解放思想、实事求是思想路线的确立，我国开始了全面进行社会主义现代化建设的新时期。进入新时期以来.国际国内形势发生了深刻变化，这给大学生的思想政治教育工作带来了有利条件，但同时也带来了巨大挑战。充分认识和把握改革开放后思想政治教育环境的新变化，是进一步加强和完善大学生思想政治工作的前提。

　　一、改革开放带来大学生思想政治教育环境的新变化

　　马克思指出：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。”[1](p.32)改革开放后经济社会及外部环境的巨大变化，使大学生的思想状况发生了新变化，这对大学生思想政治教育工作提出了更高的要求。

　　(一)国内改革给大学生思想带来了新影响

　　改革开放30年来，中国经济社会发生了巨大变化。在建立社会主义市场经济体制及改革进程中，中国社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，因而人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强。作为大学生，这样的社会环境增强了他们的自强意识、创新意识等。市场经济的竞争原则使得青年学生的自身价值、自我素质及其潜能得到了充分发挥和挖掘；市场经济的开放流动性使大学生的观念更新速度加快，眼界更加开阔，学习各种知识的途径进一步拓宽。

　　但是市场经济本身的弱点也给大学生带来了消极影响。在我国市场经济体制还不完善的情况下，市场竞争的功利化、物化倾向，淡化了大学生的崇高理想信念，不少学生在生活上追求物质利益、超前消费、高档享受。市场经济的求利特点也使大学生产生个人主义的倾向，缺乏社会责任感，诚信意识淡薄。“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”。[2](p178)在这一重要时期，高校进一步加强对大学生的思想政治教育已刻不容缓。

　　(二)国际形势的变化给大学生思想带来了新冲击

　　现代社会是一个开放的社会，随着改革开放历史进程的不断推进，西方社会的自由、民主、公平、正义等所谓“普适”的价值也逐渐进入中国。大学生对各种思想的吸纳性以及高校学术研究的自由性使高校成为改革开放条件下各种思潮的汇集场所。因此，“在改革和开放的条件下，不可能把青年学生封闭在‘温室’里，他们不可能不接触腐朽的丑恶的东西。这就增加了思想政治教育的复杂性和艰巨性”。[3](p.1412)20世纪80年代中后期，大学生在人生观、价值观、世界观方面受西方思潮影响，出现过一定程度的偏差，“许多高等学校程度不同地削弱了党的思想政治工作”。[3](p.1411)中共中央高度重视这一问题，指出西方敌对势力企图把高等学校作为资产阶级自由化渗透的主要场所，妄图通过思想的渗透培养反社会主义的代表人物。“这些都将是长期存在的现象”。[3](p.1412)随着以信息技术为核心的高新技术的发展及中国加入世界贸易组织，西方资本主义的思想文化、价值观念和生活方式进一步向中国渗透。因此，反对西方思潮的渗透并不是权宜之计，而是一项长期战略。

　　总之，改革开放后大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战。培养能够坚持四项基本原则、坚持改革开放的大学生，增强对资产阶级腐朽思想和各种错误思潮的识别力和抵制力，从根本上提高大学生的思想政治素质，就显得十分重要。

　　根据新时期大学生思想的实际变化.各高校在党中央的统一部署下，积极探索思想政治教育新形式，提高思想政治教育的实效性。其中对大学生思想政治教育工作路径的积极拓展，收到了具有鲜明时代特点的丰硕成果。