唐文才和学生们在一起。

　　出镜

　　唐文才，先后三次获石林县“先进教师和先进教育工作者”、昆明市“先进支教工作者”、云南省“优秀教师”、市“两基工作先进个人”等称号，县“优秀共产党员”、石林县突出贡献管理干部。

　　“甜蜜蜜你笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里……”直到现在，唐文才听到80年代中期的流行歌曲，眼泪都会流下来。这让他想起那些年一个人在偏远山区执教的经历，每当夜幕降临时，陪伴他的只有无尽的黑夜和蛐蛐的叫声，唯一一个住宿在学校的他，每晚只能伴着录音机里老式磁带放出的歌声，靠批改学生作业来打发寂静的时光。

　　他说，也只有那些年的孤独与坚持，才让他更加了解民族地区支教的艰难，也正是在这漫漫长夜，让他积累与沉淀，逐渐摸索出了教好这些民族娃娃的“秘诀”。

　　让山里娃坚持上学真不容易

　　1986年毕业后，唐文才就被分到石林边远民族山区学校执教。一辆自行车外加手推车上的行李卷，就是唐文才刚刚踏上育人之路的配置。

　　经过艰难跋涉，他终于到了蓑衣山小学，学校没有一间像样的教室、没有一张完整的课桌、没有一寸硬化路面、学校没有围墙……他迷茫了，但面对前来迎接他的学生，他下定了决心：一定要让这些娃娃走出大山。

　　他回忆，其实那时生活上的艰难都可以克服，但这里是少数民族地区，家庭经济普遍困难，而且送孩子上学的意识非常淡薄，班里的孩子隔三差五就会有人不来上课。面对这种情形，唐文才每天下午下课后就到学生家家访。但家访的结果却让他难以接受，长途跋涉后，却被学生家长拒之门外，就算进去了，连坐凳子的机会都没有，但他还是找机会对学生家长讲学习的重要性，每次家访回宿舍的路途，都只有天上的星星作指引。

　　渐渐地，学校周边的村民开始认识这个好心的“外地人”。为了进一步增进与学生、家长的关系，唐文才通过各种活动来引起家长的注意。当他一次次与学生打成一片，汗水混着泥巴辨不清模样时，他终于看到学生家长露出了笑容。那一刻，他流泪了，知道当地村民已经接纳了他。就这样，到1990年时，他所教班级的成绩名列全乡第一，有两名学生还被录取到县重点中学，当时的校长高兴地说：做梦都没想到！

　　用彝族歌舞激发学生自信

　　在多年的执教中，唐文才发现这些民族娃娃由于与外界接触少，加之语言交流障碍，很多学生都有自卑心理，很不愿意与老师进行沟通。经过反复琢磨后，唐文才决定先从语言开始，带着学生说普通话，他要求学生在校园中使用普通话，哪怕只会说一点点，也要坚持，经过几个月的努力，学生们逐渐习惯了普通话的交流方式，也敢跟老师讲话了。

　　虽然解决了交流的问题，但他发现这些民族娃娃还不够自信，不敢勇于表达自己。于是唐文才又开始琢磨，当他发现这些娃娃基本都是彝族，而彝族其实天生具有欢乐的性格时，他找到了方法。

　　彝族舞蹈大部分都是群体性为主，气氛很好，于是唐文才找到了学校的音乐老师，在了解了当地民族文化的基础上深入挖掘，经过自编自导，一首动作简单明快、曲风活泼悠扬，颇具民族特色的彝族歌舞诞生了。当全校第一次在大课间普及时，看着学生们忘我地表现，唐文才知道，这个方法对了！从此，唐文才更加深入地对艺术教育这门课程进行了研究。

　　如今的唐文才，已是长湖镇中心学校的校长，说到这些年的教学经验，他打趣地说：“在民族地区，教育一定要走民族特色的路子，而民族教育一定要善于挖掘民族艺术文化，只有让学生们喜欢，他们才能学得更有动力。”

　　记者吕文康摄影报道