首页 >> 民族学 >> 民族学人类学动态
推进民族语言文化遗产保护与传承 ——访中央民族大学中国少数民族语言研究院教授张铁山
2020年03月30日 11:13 来源:中国社会科学网 作者:段丹洁 字号

内容摘要:

关键词:

作者简介:

  中国社会科学网(记者段丹洁)民族语言既是各类非物质文化遗产的载体,其本身也是一种非物质文化遗产,且是文化多样性的根基。近日,围绕如何推进民族语言文化遗产保护与传承,推进民族语言文化遗产保护,如何培养好传承人等问题,记者邀请中央民族大学中国少数民族语言研究院教授张铁山进行专访。

  中国社会科学网:在您看来,保护民族语言文化遗产具有哪些现实意义?

  张铁山:我国是一个多民族和多语言的国家,民族语言的多元化,文化的多样性,共同缔造了多元一体的中华文化。保护民族语言文化遗产对于加强民族团结、保障民族平等、提高民族素质、助力民族地区扶贫攻坚、创建和谐社会和发展多元一体中华文化、共筑中华民族伟大复兴的中国梦有着重要的现实意义。在2003年10月联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》之后,我国于2004年8月就制定了《中国民族民间文化保护工程实施方案》。2006年国务院将每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”。为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化,促进社会主义精神文明建设,加强非物质文化遗产保护工作,2011年2月我国通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。特别是在2019年,习近平总书记在内蒙古考察时强调指出:“在非物质文化遗产的保护方面,我们要特别注意少数民族文化遗产的保护和传承。”重视非物质文化遗产的保护与传承,得到了党和国家的高度重视。非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。在《保护非物质文化遗产公约》中第一项需要保护的内容,就是“口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言”。民族语言既是各类非物质文化遗产的载体,其本身也是一种非物质文化遗产,且是文化多样性的根基。

  中国社会科学网:当前,我国民族语言文化遗产保护取得了哪些成就?还面临哪些问题?

  张铁山:长期以来,我国在民族语言文化遗产保护上取得了令人瞩目的成就。在20世纪50年代全国语言文化的普查中,帮助十多个民族创造、改进和选择了自己的文字,公布了一系列新创制的文字和改造的文字,为普及民族文化知识,提高民族文化素质起到了很好的作用。20世纪80年代又进行了全国语言文字使用情况的普查。近年我国逐步开展了语言的国情调查。所有这些工作,都为民族语言文化遗产的保护起到了积极地作用。

  当前,民族语言文化遗产保护工作还面临着不少问题。在这些问题中,有些是各国所面临的普遍问题,有些是我国所面临的特殊问题。

  全球化是世界性潮流和趋势,对推动国际政治、经济、文化等领域的交流发挥了积极地作用,但其对文化多样性的损害也不容忽视。随着经济全球化的纵深发展,文化的趋同现象越来越成为突出的问题。据报道,20世纪70年代全世界通用着8000种语言,可是仅过了20多年就减少了2000多种。现存的6000多种语言中,处于弱势的少数民族语言正在迅速消失。由于全球网络通用语言的普及,口头语言消失的速度还在加快。而民族口头语言的消失意味着世界文化多样性的减少,在语言丢失的同时,原以这种语言为载体的文化也必然随之丧失。

  在我国还存在着对民族语言文化遗产保护工作的认识不足,意识淡薄的情况。为此,我们应制定法规,健全机制。通过语言立法,制定民族语言文化遗产保护法规,并制定科学合理的工作机制,让全国人民真正认识到语言文化遗产保护的重要性。其次,是对民族语言所面临的困境了解不够,目标模糊。我们应充分认识民族语言的现状,树立科学的语言发展观,提出符合民族语言实际情况的分级保护措施。最后,是采取科学的保护方式和方法,对民族语言加以保护。要因地制宜,区别对待,平衡发展。

  中国社会科学网:做好民族语言文化遗产保护,保护和培养好传承人应从哪些方面具体着手?

  张铁山:非物质文化遗产保护的关键和核心,是对传承人的保护。我国政府构建了由国家级、省市级、地市级和区县级四级非物质文化遗产名录组成的保护体系,每一个名录项目,都有相应的项目代表性传承人为支撑。

  2008年5月文化部公布了《国家级非物质文化遗产项目代表性传承人认定与管理暂行办法》,具体规定了国家主管部门和项目保护单位对国家级“非遗”项目代表性传承人进程管理的办法。并且《规定》还指出了具体的方式:第一,“资助传承人的授徒传艺或教育培训活动。”第二,“提供必要的传习活动场所。”第三,“资助有关技艺资料的整理、出版。”“对无经济收入来源、生活确有困难的国家级非物质文化遗产项目代表性传承人,所在地文化行政部门应积极创造条件,并鼓励社会组织和个人进行资助,保障其基本生活需求。”

  以上这些办法规定都很合理和清晰,关键是要落实到具体的工作中。民族语言文化遗产传承人大都生活在偏远的农村,有些年事已高,更有甚者这些人所剩无几。对民族语言文化遗产传承人的保护和培养,除了抓紧时间抢资料,包括文字的、图像的、记音等和“救人”外,就是要充分利用高校、科研机构等单位培养年轻一代传承人。

作者简介

姓名:段丹洁 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:赛音)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们