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黄艳 易奇志:从文化位育之道看骆越文化进校园 骆越文化研究系列论文之五
2018年03月13日 15:40 来源:《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 作者:黄艳 易奇志 字号

内容摘要:通过梳理文化位育概念与内涵,结合骆越文化的特点,找到当前制约骆越文化在校园发挥位育作用的因素,并提出促进骆越文化进校园发挥位育作用的具体途径。

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  摘 要:对于现代人而言,只有找到“文化的根”,才能找到精神上的归属与慰藉,也才能够称得上是全面发展。学校教育对人的一生具有重要影响,人之品德、人格、理想等都在这个阶段形成雏形。可以说,学校教育不管是对于个人命运、还是国家未来都具有至关重要的影响,学校也理应帮助学生找到自己文化的“根”。通过近年来的实践可以发现,我国学校教育在文化位育方面仍有较大进步空间。通过梳理文化位育概念与内涵,结合骆越文化的特点,找到当前制约骆越文化在校园发挥位育作用的因素,并提出促进骆越文化进校园发挥位育作用的具体途径。

  关键词:骆越文化;位育;学校教育

作者简介

姓名:黄艳 易奇志 工作单位:

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:孙志香)
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