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付海鸿:《中国高校多民族文学教育的考察研究》
2018年05月25日 08:53 来源:中国社会科学网 作者:马爽 字号

内容摘要:

关键词:

作者简介:

  

  

 

  作者: 付海鸿 

  出版社: 中国社会科学出版社 

  出版时间: 2017-12-01 

  ISBN: 978-7-5203-1037-6 

  内容简介: 

  本研究选择中国高等院校的多民族文学教育进行考察研究,旨在探讨高校文学教育在文学理念、专业设置与课程教学等方面的设计是否符合多民族中国的文学实情,以及这样的文学教育作为国民教育的一部分,对受教育者的国情认知、身份认同与民族凝聚等方面可能产生的影响。    

  作者简介 

  付海鸿,197812月出生于四川邻水,2006年于西南大学文学院获中国现当代文学硕士学位,2015年于四川大学文学与新闻学院获文学人类学博士学位,美国俄亥俄州立大学东亚语言文学系访问学者。现于重庆城市管理职业学院人文学院工作,副教授。   

  目录: 

  绪论 

  第一节 研究缘起及学科背景 

  第二节 研究现状综述 

  第三节 特定问题与研究框架 

  第一章 学科建设:中国少数民族语言文学的合法性与局限性 

  第一节 文学学科设置:在“国家”与“民族”之间 

  第二节 中国少数民族语言文学学科的创建 

  第三节 中国少数民族语言文学学科的发展 

  本章小结 

  第二章 专业设置:高校类型与多民族文学分布 

  第一节 两种校园:一般院校与民族院校 

  第二节 专业教学中的语种配置与民族多元 

  本章小结 

  第三章 课程读本:多民族文学的课堂呈现 

  第一节 “两类教材”:文学史与文学作品选 

  第二节 “文学史”教材里的“中国” 

  第三节 文学人类学专业课程的三个读本 

  本章小结 

  第四章 师生实践:多民族文学教育的田野考察 

  第一节 高校文学教师访谈 

  第二节 高校文学专业学生问卷调查 

  本章小结 

  结论 

  附录1 美国高校课堂里的中国多民族文学教育 

  附录2 “中国少数民族文学史”部分著作列表 

  附录3 “中国少数民族文学作品选”部分书目 

  附录4 《关于中国高校多民族文学教育情况的问卷调查表》 

  参考文献 

  原博士论文后记 

  出版后记 

    

作者简介

姓名:马爽 工作单位:中国社会科学院民族学与人类学研究所

转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:孙志香)
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