这里所说的文字是用手写在纸笺上的沁着幽香的文字。

　　很久没有亲手握笔在纸张本本上中规中矩地写字了，所以说到我曾经钟爱的文字，内心总有一种难言的惶惑歉疚和久违的温暖怀念。

　　自添置电脑以来，一直是在冰凉的屏幕前敲击着键盘，胡乱地记下些零碎的思维和散乱的词句，有时也在备课本上和课本的边角涂鸦几页几行生疏冰凉的文字，但那是职业使然。就是在现在我也是坐在电脑前记下这些感受。这种难改的陋习让我忐忑不安地持续至今，时时让我产生一种遥远的怀念和数典忘祖的背叛。

　　师范读书时最有乐趣的事情就是钻图书馆。学校的图书馆也就成了那个物质和精神双重饥馑的年代青年学子业余时段聚焦的乐园。总记得每天下午上第三节课，大家最焦虑的一件事就是担心老师拖堂抢不到图书馆的座位，有的人甚至为争抢座位还动过干戈。那时家里没有银子买书，书店里也没什么好书和杂志，进了图书馆后便饥不择食地拿着别人挑剩的报纸杂志读，散文、诗歌、小说、评论、哲人慧语等等，遇到有用的或感兴趣的就一丝不苟地摘抄。有时没抢到座位就呆坐在教室里摘抄词典，前前后后密密麻麻的读书笔记摘抄了了十余本，一有时间就顺手拿出来默读凝思。看着这些沁着墨香的一笔一划亲手写就的温暖的文字，犹如新生的婴儿，心里总是美滋滋的。

　　这些温暖的文字保留至今。那一段业余时间，我们没有蹉跎。

　　蜡笔钢板油墨板刷，腕酸指麻头晕眼花。这些陌生的词汇和远去的记忆，如今已不为青少年们所知晓了，但上了点岁数的与文教文墨打交道的人都有着鲜活的记忆。

　　是的，这是指刻写手印。

　　相信每一个走过那段岁月的教书人都有这样的经历。昏暗的灯光下，伏案运腕；近视的镜片后，目光如炬；冰凉的蜡纸上，文字成排；漆黑的滚筒下，资料试卷诞生。渍着未干的墨迹，沁着幽幽的墨香，一行行峻峭的文字温暖着求知学子的心灵，一排排娟秀的数字符号标示着一代教书人的心路历程。文字的温度，让他们浸润其中，乐此不疲，深深留恋。