【作者简介】彭兰，中国人民大学新闻学院教授、博士生导师，中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员，中国人民大学新闻学院新媒体研究所所长。

　　【内容提要】网络媒体在中国发展已近20年，未来将走向何方，由很多因素共同决定，特别是由各种矛盾冲突推动，其中有7种博弈，它们是中国网络媒体演变进化的主要动力，包括专业与业余的博弈，平台、个人、自媒体的博弈，多与少的博弈，深与浅的博弈，分布与集中的博弈，个性与共性的博弈，机器与人的博弈。其中既有自己的独特指向，又相互关联，共同决定着中国网络媒体的发展走向。

　　【关 键 词】网络媒体；自媒体；分布式生产；个性化服务

　　1994年，中国全面接入互联网。20年间，互联网在中国以超乎寻常的速度发展着。尽管互联网具有多重属性，但从对中国社会变革所起的作用来看，媒体属性是其过去20年发展的核心。即使未来网络作为社会形态和生活服务平台的特质会得到更多体现，但作为媒体的网络仍将在中国社会中扮演举足轻重的角色。

　　今天的网络媒体正经历着视频化、移动化、社交化的转型，未来将走向何方，由很多因素决定，特别是由各种矛盾冲突推动。以下这7种博弈，既有自己的独特指向，又相互关联，它们都是中国网络媒体演变进化的主要动力。

　　一、博弈一：专业与业余的博弈

　　过去在大众传播领域，只有专业媒体拥有所谓的“特许经营”的资格，因此理所当然地被认为或自以为是最专业的，但今天这样一种情况正在发生变化。

　　1.变化中的“专业”与“业余”的关系

　　过去，专业媒体与业余的个人之间，有着泾渭分明的界限，而今天，这个界限正在模糊，专业与业余之间的关系也变得更为复杂。从网络媒体发展的角度看，有3种不同的对抗关系在影响其格局对比。

　　(1)专业的媒体与业余的个人。多数时候，专业与业余的抗衡，指的是专业的媒体与业余的个人。的确，大多数普通人没有经过新闻信息生产方面的专业训练，他们所提供的内容常常被认为是“业余”的。但这些业余的内容，是否一文不值？过去这些年的实践已告诉我们，原始、粗糙的业余内容中往往蕴涵着对专业媒体有重要价值的资源。业余内容对于专业内容的补充、延伸与参照作用，已广为认可。一些业余起源的公民新闻实践，如果持续坚持下去，也有可能变成专业的自媒体。对于专业的媒体来说，如何发现业余中的专业价值，如何将业余的资源转化为专业的产品，是新媒体时代的一个重要课题。善于吸收业余的力量的专业媒体也许可变得更为专业。

　　(2)专业的媒体与专业的个人。所谓专业媒体，指在新闻信息生产方面的专业，但未必在一切领域都专业。相反，网民并非都是业余的，网民群体中也隐藏着很多在某些专业领域有特长的行家，其拥有更多专业知识，掌握更多专业信息，在特定的领域可能比媒体的洞察更深入、判断更准确。对于专业媒体来说，在专业性很强的信息生产领域借力专业的个人，是进一步提高其专业领域的信息生产水平的一个重要方式。但今天这样一个借力正在变得越来越困难。因为当这些专业的个人拥有了博客、微博、微信公众账号平台时，便不再像过去那样需要借助专业媒体发出自己的声音。他们可能不再甘心给媒体打工，更不愿意自己的观点经媒体的中介后变得面目全非。面对这样的新挑战，专业媒体该如何办？

　　(3)专业的媒体与专业的机构。今天有越来越多的政府机构及企业也在利用互联网上的社会化媒体平台，而它们在信息传播方面也具有一定的专业性。当它们拥有了信息的自主发布权时，也许不再愿意对专业媒体完全开放自己的资源，甚至可能成为专业媒体的竞争对手。面对以上三种改写了的关系，包括新闻网站在内的专业媒体的姿态也需要作出改变，而更重要的是从工作模式与机制上作出根本的调整。此外，业余的个人、专业的个人以及专业的机构所释放的养分，早已渗透进网络媒体生长的土壤，这是网络媒体的优势所在，如果网络媒体善于吸收这些营养，那么它必将更快成长。

　　2.迁移中的专业坐标系

　　专业的媒体是以其成熟的经验和相关质量体系做基础的，但今天公众对媒体的专业性的要求也越来越高，评价坐标系也在发生迁移。在一个新的坐标系面前，专业媒体是否仍能保持对专业性的自信呢？

　　在以往国内专业媒体专业指标中，技术性质量标准占据了重要位置，但今天，这些标准似乎不再那么重要。一张报纸是否有错别字、一个播音员念稿时是否会出错，这些问题在今天的受众眼里，似乎变得越来越无关紧要。公众更期待的是媒体在重大事件上的快速反应、在重要问题上的及时发声与深入剖析，也即媒体反映、解读、干预现实的能力成为更重要的专业标准。如果专业媒体在这些方面不能表现出其专业性的话，那么受众就会慢慢离去。

　　相对传统媒体，网络媒体特别是商业网站从诞生以来，其专业性就一直被人诟病，但对网络媒体的专业性的质疑往往是以传统媒体的质量标准为参照的，而事实上，在反映与干预现实方面，网络媒体的作用是独特的。当网络媒体要进一步提升自己的专业性时，不应回到传统媒体以往的坐标系中，而应依据今天公众的新要求，设定自己的专业追求目标。