内容摘要：卡尔•毕歇尔是德国19世纪末20世纪初著名的国民经济学家，也是德国新闻学的倡导者与实践者。他发表了重要的新闻学论文《报业的开端》，并从经济学的视角，将报纸角色与功能研究置于经济发展理论的语境中，产生了巨大的影响。他在莱比锡大学创建了德国第一个新闻学研究所，探索新闻学研究的理论体系与方法论，设置第一个正式的新闻学教授职位。在其努力下，新闻学作为一个学科正式获到承认并得以快速发展。

　　关 键 词：卡尔•毕歇尔；德国报纸；国民经济学；新闻研究所；新闻学

　　作者简介：刘兰珍，中南财经政法大学新闻学院副教授，文学博士

　　德国新闻学的兴起与发展，有着异于美国的模式，早期主要是由一些著名的国民经济学家在自己的专业领域进行研究，如卡尔•克尼斯、阿尔伯特•舍费尔以及卡尔•毕歇尔[1]等。他们既是国民经济学家，同时都有从事新闻事业的实际经验，对新闻业日益强大的作用与日渐显露的弊端有着亲身的体验与思考。他们从不同的角度，对报纸的功能、报纸与社会发展的关系以及报纸广告等各方面进行了探索，为德国新闻学的诞生奠定了理论基础。其中，卡尔•毕歇尔对于德国新闻学的建立与发展，乃至成为一门成熟的学科，更是功不可没。

　　一、卡尔•毕歇尔的新闻实践

　　卡尔•毕歇尔这个名字在中国为人所熟悉，主要是他作为德国著名的国民经济学家及其著名的经济发展阶段理论，但其对德国以至欧洲新闻学发展的关键作用，则基本被忽视。在此，笔者试图对其殚精竭虑创立新闻研究所进而创立德国新闻学的经过进行梳理，让中国学界对德国新闻学这一学科历史发展的脉络，有一个大致了解。

　　（一）卡尔•毕歇尔其人

　　卡尔•毕歇尔(Karl Bücher)，1847年出生在黑森州，1930年11月12日在莱比锡逝世，是德国乃至欧洲著名的国民经济学家，也是欧洲新闻学的创始人之一。1866年起他在波恩大学和哥廷根大学学习历史学与哲学，1870年获得博士学位，并于1872年通过国家考试。在美因茨河畔法兰克福担任教师期间，他开始研究国民经济学。

　　1878年他接受《法兰克福报》发行人莱奥波尔多?松莱曼的邀请，担任该报社会与经济政策版编辑。俾斯麦时代开始后，由于对社会和政治经济问题的兴趣与日俱增，他开始着手他的大学教职论文，后成为著名的国民经济学家与经济史学家。

　　从1881年起，他先后在俄国杜帕特大学、瑞士巴塞尔大学以及德国卡尔斯鲁厄技术大学担任教授。在此期间他当选为国际统计—经济学会主席，其大部分研究也都与经济和统计相关。1901年至1923年卡尔?毕歇尔担任当时德国经济学领域最主要的杂志《政治经济学杂志》的发行人。

　　1892年，毕歇尔来到莱比锡大学，在那里执教至1917年，这是他一生中学术成果最为丰富的一段时间。1893年他出版两卷本的《国民经济的起源》，提出了“经济阶段理论”，这给作为国民经济学家的他带来了极大的声望与知名度。

　　毕歇尔是欧洲在大学开设报学课的第一人：1884年他在巴塞尔大学开设每周一小时的关于报业的历史、机构和统计的公选课；在莱比锡大学，他以经济学教授的身份把这种传统保留下来，但对这个课程进行了重大改造，使这门关于报纸理论方面的课程最后变成互相衔接、每周三小时、跨度为三个学期的大课：(1)报业的历史；(2)现代报业的机构与技术；(3)印刷政策[2]。当时作为莱比锡大学经济学专业学生的埃米尔?杜费法特，选修了卡尔?毕歇尔的《报业的历史、机构与技术》课程，并提交了一篇研究手书报纸的作业，这是这位未来的新闻学家第一次真正接触到新闻，对他后来从事新闻学研究产生了很重要的影响[3]。

　　（二）创建新闻学研究所和新闻学专业

　　在19世纪末20世纪初的德国，新闻学作为一门年轻的学科，其存在合理性开始时受到学界的普遍质疑。国民经济学家、历史学家、法学家和文学家虽然早在19世纪就已经开始思考报纸及其作用，但是这些学者并未将这种工作付诸实践并建立一个独立的学科。

　　与学界相反，业界对将新闻业发展成为一个学科的愿望却日益强烈。出版发行人和新闻记者团体，都希望能有一个属于他们自己的学科能为记者提供专业的培训机会，以此来提升职业与新闻的声誉。但是，德国大学的普遍反应是对报纸的不信任，因为当时德国报纸的名声并不好。学者们担心，如果让这样的报纸成为一个学科，那么这个学科就有可能成为一个愚弄民众的《综合报》，并使那些愚弄民众的报纸的地位得到提升，这对社会将是非常危险的。当时的德国学者，尤其是历史学家和国民经济学家，运用历史知识进行论证，认为报纸是影响舆论的有力对手。这种观点在当时成为了“真正的舆论”，并对政府管理者产生了极大影响。另一方面，社会大众对报纸的评价是：摇摆不定，易于操纵，唯利是图。19世纪末20世纪初，“记者式德语”对于学者而言是最尖锐的批评字眼。

　　在反对的声浪中，身为经济学家的卡尔•毕歇尔进行了大力反驳。他指出，创办新闻学专业符合国家利益。应该说，他提出这样的观点并非想当然。在一战爆发后不久，卡尔•毕歇尔就敏锐地注意到，德国的媒体在战争中存在着巨大的失误与失职，他们的报道竟然招致了中立国对德国的反对。由此他感到有必要运用某种公开的手段对记者进行教育，以提升报纸的道德水准，为此他提出应该创办报纸研究所。他对于报纸的兴趣虽然让同事们摇头不屑，但是他学者的巨大声誉并未受到损害。退休后，他仍保留着教授称号并在大学继续致力于在国民经济学理论框架下将他在法兰克福报记者的经历理论化，其成果就是创立了新闻学。由于获得了一位报纸发行人的经济捐赠，1916年11月毕歇尔在莱比锡大学创立了德国第一家新闻学（报学）研究所。其目的是为有名气的记者提供学术以及专业知识的储备，进行报纸的专业培训，以提升整个新闻业的水准。这个研究所的成立，对于报纸在众多的学科领域中获得自己独立的地位具有划时代的意义。

　　在他持续的坚持和呼吁下，在魏玛共和国时期，一批报学研究所纷纷成立。至二战爆发之前，德国的科隆大学、明斯特大学、纽伦堡商业大学、柏林大学与慕尼黑大学、弗莱堡大学、海德堡大学和哈勒大学、柯尼斯贝格大学都成立了新闻学研究所。新闻学研究在德国蓬勃兴起，并发展成为一门逐渐成熟的学科。

　　但卡尔•毕歇尔的理想并不仅仅在于成立研究所，他还想为新闻学在严肃的科学研究中争取到一席之地。与当时已经成为德国大学的主流学科并硕果累累的社会学相比，新闻学没有任何学科基础：没有图书目录学，没有专业期刊，没有国际学术交流，总之，一切能证明新闻学作为一个学科所必备的东西都没有，且几乎没有国家拨款，人事编制与财政预算皆难以落实。当时那些研究所最主要的资助者是职业协会、报社和社团。而且，在莱比锡大学新闻研究所设立第一位正式的教授之前，相关管理机构都不知道该把这种正教授职位归到哪一类职位去。

　　在德国的大学里，报学最初被归类到政治学的专业里，报纸研究这类课程，通常被安置在哲学或者法学和政治学系里。因此当时的各个新闻研究所都是由兼职教授、讲师和特聘教授或者其他专业的教授兼职，例如毕歇尔本人就是一位国民经济学家，另外1919年在柏林大学获得第一个报学任教合约的奥托•约林格就是一位政治学家，而敏斯特大学的终身教授弗里德里希•布鲁克也在经济学研究所设立了报学研究教研室[4]。

　　1926年11月，毕歇尔的努力争取终于有了成果：莱比锡大学设立了新闻学（报学）专业，诞生了第一个正式的新闻学（报学）教授。埃利希•埃维尔特幸运地获得了这个正式的报学专业教授职位，任职时间为1926年至1933年。这个专业的正式教师职位有5个，除了正式教授埃利希•埃维尔特外，还有5个编外讲师，1个非公务员待遇的教授，2个计划外的兼职教授，两个计划内的兼职教授，两个正式的名誉教授，一个基金会教授，一个代表委员会的教授。到20年代末30年代初期，德国各大学共出现了21个报学的教职教授，包括柏林大学的埃米尔•杜费法特，以及汉诺威科技大学的瓦尔特•海德。

　　同年，第一个新闻专业杂志问世，名称就叫《报学》(Zeitungswissenschaft），由卡尔•德斯特和瓦尔特•海德创办。30年代柏林弗里德里希•威廉大学也设立了报学专业，其负责人埃米尔•杜费法特经过长时间的努力，终于成功将电影与广播纳入到报学中来，并将这门学科拓展为“新闻学”(Publizistik）[5]。