农村大学生是高校中一个重要群体。一直以来，农村大学生多因经济贫困而备受关注，然而这一成长于中国社会转型期、具有明显时代特征的大学生群体的心理健康问题也日益凸显。这也给高校的思想政治教育提出新的难题和挑战。

　　当代农村大学生心理问题的成因

　　调查显示，农村大学生比城市大学生更容易出现心理问题，心理状况显得更脆弱，主要有两个原因：

　　一是少儿时期的留守经历。改革开放以来，我国开启了国家主导的工业化、城市化、市场化的进程，农村青壮劳动力源源不断流入城市，农村空巢化现象日益严重，广受关注的“留守儿童”问题由此产生。

　　据全国妇联发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，至2013年中国农村留守儿童数量已超过6000万。在这个规模庞大的群体中，有一部分人历尽艰难最终从留守儿童成长为大学生。他们似乎抓住了改变命运的机会，社会对他们的关注也大多在此时画上句号。事实上，曾经的留守经历给他们造成的心理问题并不会因为进入大学而自然痊愈。相反，大学各种新环境的冲击以及与其他同学比较的落差，会导致他们的心理问题在大学期间集中爆发。

　　通过对四川大学华西口腔医学院的农村大学生调查统计，有一半以上的农村学生父母现在或曾经长期不在家。也就是说，至少有一半的农村大学生有过“留守”的经历，这部分学生身上大都存在一定的心理问题，如表现为抑郁、焦虑、社交障碍、偏执等。可见，“留守”经历是农村大学生出现心理问题的一大成因。

　　二是农村教育资源缺乏导致的综合素质差距。随着城乡经济的不均衡发展和城市化进程的加剧，农村各种资源及人口进一步向城镇流动，农村教育资源逐步萎缩。在这种趋势下，农村教育难以兼顾学生全面发展的需求，升学率成为唯一的追求目标。因此，农村大学生虽然算得上应试精英，但他们的综合素质却与城市学生存在差距。

　　大学校园中人才荟萃，采用的是不再唯分数论的自主学习模式和全面综合的评价体系，还有丰富多彩的社团活动、文艺演出、社会实践等校园活动。面对这些，农村大学生常因综合素质的欠缺很难融入其中，进一步加剧了他们的自卑、失落和焦虑感，极易诱发心理危机。除此之外，城乡经济、文化的巨大差距给农村大学生带来强烈冲击，影响他们的心理健康。