日前公布的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》明确学生可从6门等级考中选择3门，由此产生了20种组合方案。

　　这道单选题，也在考生家长、教师、中学校长间掀起涟漪。是否会由此引发学生“田忌赛马”？与社会需求紧密联系的学科平衡会否就此打破？正在修订中的普通高中学科课程标准将会受到怎样的影响？上海市教委日前举行的相关座谈会上，多方热议。

　　会否上演“田忌赛马”？

　　新方案就是提供更多选择

　　新高考方案中，将高中学业水平考分为合格考和等级考。合格考中，每门课程学完即考，称为“一门一清”；等级考中，学生可选择自己感兴趣的3门报考。

　　然而业内人士担忧，成绩较优秀的学生，在等级考中有可能选择相对容易获得高分的科目，而非自己真正感兴趣的科目报考。此类如同“田忌赛马”的求胜心态若过度发酵，会否影响其在选考科目中真正考虑自己的兴趣、能力？

　　“‘田忌赛马’并非坏事，让学生学会选择比考试成绩高还要有价值。”上海市教委有关负责人坦言，新方案本身就是想给学生更多选择的机会，也是让其尽早了解自己，为未来的人生负责。

　　应该看到的是，此次方案中，也给予大学对校内专业录取要求更大的自主空间，学校可以在6门等级性考试科目中提出不超过3门的科目要求。同时，高等学校还可以分学科大类（或专业）提出优先录取的条件。这位负责人相信，虽然在选考科目时无法避免一定的博弈技巧，但考生和家长还是会将兴趣、能力、大学专业要求，以及自身对未来职业生涯的规划考虑其中。“田忌赛马”，也许是学会人生选择的第一步。