内容摘要：教育学领域的国家人文社科重点研究基地共有12个，主要分布在全国的高校里，是国家高校教育智库的主要依托，包括了高等教育、基础教育、农村教育、民族教育、道德教育、教师教育、课程与教学、比较教育、教育经济、公民教育等重要领域和特殊领域。我们国家的教育科研部门和教育研究机构，传统的研究多集中在理论研究方面，对应用研究较为轻视，更谈不上通过自身的研究成果影响和教育民众。又如，我国在西北、西南分别设立了西北少数民族教育发展研究中心和西南民族心理与教育发展研究中心，这两个研究中心的成果不仅为国家制定民族教育政策提供了相关依据，也通过其网络与学术交流，让更多的民众了解民族教育的政策，也发挥了教育公众的作用。
关键词：教育智库;教育科研;智库建设;国家教育;创新;基地;教育研究;教育问题;民族教育;社科
作者简介：
作者简介：王鉴(1968- )，男，甘肃通渭人，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心主任，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，主要从事课程与教学论、少数民族教育研究，甘肃 兰州 730070
内容提要：智库是指由多学科专家组成的为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交、民族、教育等各方面问题出谋划策的公共研究机构。我国教育领域亟须建设一批专业智库。国家教育智库建设虽然有了前期的基础，但作为真正意义上为国家政策咨询服务的教育智库还有很大的差距。智库建设背景下的教育科研面临着创新挑战。首先，教育科研机制创新，需要建设开放的教育智库，汇集一流人才，强化联合攻关。其次，教育科研创新，需要转变传统的研究范式。再次，教育科研创新不仅为国家教育政策的制定服务，更要引导民众、教育民众。
关键词：智库 教育智库 教育科研创新
一、国家政策驱动下的教育智库建设
(一)何谓智库
所谓智库(Think tank)，也称“智囊机构”，又称“思想库”或“智慧库”，是指由多学科专家组成的为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交、民族、教育等各方面问题出谋划策的公共研究机构。如美国的胡佛研究所、兰德公司等。智库的职能主要包括：提出思想、教育公众和汇集人才。智库在一个国家的内政外交政策的制定中发挥着日益重要的作用，以致有些学者将智库视为继立法、行政和司法之后的“第四部门”。[1]鉴于智库在国家决策中的作用与功能，我国政府在决策中也越来越重视智库的建设及其功能的发挥。
2014年10月27日，中央全面深化改革领导小组第六次会议审议了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》，在中央文件中首次使用了“智库”概念。在此次会议上，习近平总书记强调，我们进行治国理政，必须善于集中各方面智慧、凝聚最广泛力量。重点建设一批具有较大影响和国际影响力的高端智库，重视专业化智库建设。[2]
