内容摘要：京华时报讯（记者郭莹）昨天，北京市教委重申，目前北京市正在论证高中“1+3”人才培养模式改革试验项目，但不是基础教育学制变化和考试招生改革政策。针对优质高中学制延长为4年的说法，市教委表示，“1+3”培养模式并非基础教育学制变化和考试招生改革政策，只是人才培养模式改革中的试验项目，此项改革试验的方案正在论证过程中。
关键词：基础教育;人才培养;学制;招生;培养模式;论证;北京市教委;改革试验;试验项目;郭莹
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京华时报讯（记者郭莹）昨天，北京市教委重申，目前北京市正在论证高中“1+3”人才培养模式改革试验项目，但不是基础教育学制变化和考试招生改革政策。
针对优质高中学制延长为4年的说法，市教委表示，“1+3”培养模式并非基础教育学制变化和考试招生改革政策，只是人才培养模式改革中的试验项目，此项改革试验的方案正在论证过程中。
据悉，该项目旨在进一步打通学段壁垒，形成多种形式的一贯制培养试点，从而进一步深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配，使学生获得更实在的“优质均衡”和“机会公平”，为学生的健康成长服务。
