中国社会科学网讯（记者 陈叶军）我国的MBA、EMBA教育是贴近市场和改革的研究生教育项目。4月19日，由清华大学经济管理学院主办的“管理学院院长论坛”在京召开,清华大学经济管理学院院长钱颖一教授在会上表示，随着改革开放的不断深入，日益加剧的全球化以及日新月异的科学技术对我国管理学教育提出了新要求新挑战。如何培养最具竞争力的人才，是我国管理学院、商学院面临的重要课题。

　　“诚信、国际化、整合、创新力。”北京大学光华管理学院院长蔡洪滨教授提出具有竞争力人才的四个理念：诚信是成为人才必备的基本素质，不要将聪明才智用在不正当的地方，否则就会祸害社会；国际视野是成为未来管理者、领导者的必要条件，要加强与国际顶级商学院的深度沟通与学习，以开阔学生眼界。此外，商学院人才技能的培养不是单靠某一两个学科就可以实现的，而需要整合理论与实践、不同学科系别以及中西方管理理念，要使西方教育理念在中国的土壤上扎根。为建设创新型国家，培养创新型人才，我们的课程体系、授课方式需要调整完善，增加讨论环节，以激发学生的想象力和创造力。

　　中国人民大学商学院执行院长毛基业教授说，一个最具竞争力的人才，需要具备能力、素质和正确的价值观。首先，能力是成为最具竞争力人才的必要条件。案例是管理的实验室，我们要强化案例教学，培养学生分析、解决问题的能力，而不是简单的知识灌输。还应该培养学生对内外、对上下360度全沟通的能力。其次，要让我们的学生走得更远，成为未来的领袖型人才，还需要靠素质。而国际视野就是一个很重要的素质，我们经济发展要避免中等收入陷阱，需要靠创新、研发，这就需要有国际眼光，关注国外最佳科研创新实践。最后，领袖级人才，需要看到别人看不到的方向，抓住别人不能抓住的机会。树立正确的人生观、价值观，将个人和企业的成长与社会责任、国家命运结合起来，才能获得更多机会，创造更大价值。

　　“应坚持国际化、本土化双领域结合的理念。”中山大学管理学院执行院长李仲飞教授表示，国际化是指我们的教师、学生和所有的学院项目、非学院项目都具有国际竞争力；本土化是指我们的教师、学生应当精通我国文化、深爱中国。此外，他建议建立全国商学院联盟，教学科研等全方位协同创新，以实现优势互补、共同发展，培养具有竞争力的复合型和创新型人才。比如设立双语项目、教师和博士生访学项目，以及转学项目等等。

　　“为人先于为学”，这是国务院前总理朱镕基反复讲的一个原则，他在2011年4月22日回清华大学经济管理学院时曾说，“做人”比“做官”、“做企业家”更重要。浙江大学管理学院院长吴晓波教授表示，社会的发展需要营造健康的心理、精神、行为和社会环境，我们要培养具有健康人格的人才，培养引领中国社会发展的健康力量。