立足广州，为广州服务

广州大学党委书记庾建设教授

　　十八届四中全会提出全面推进依法治国。在教育领域，依法治校是依法治国的重要组成部分，也是构建和谐校园的前提和保障。近日，本报就高校推进依法治校、鼓励学生创新创业、高校师资队伍建设等话题，专访了广州大学党委书记庾建设教授。

　　●广州大学立足广州，为广州服务的理念，也体现在了办学优势和特色上。“服务荣校”是我们学校的校训之一，重视服务地方的意识走在全国前列。

　　●现在很多高校花大力气对外引进名师，但还要思考怎么用好人才、留住人才。吃大锅饭的思想在高校的师资队伍建设中是最要不得的，高薪引来的名师，后期的考核、激励跟不上，这些人才拿着高薪却没发挥出应有的作用。

　　●在鼓励创新上，一方面鼓励学生进行创新创业，把创新创业相关课程纳入了选修课。也鼓励老师走出去，在企业中担任技术总监、顾问等职务，开拓思路提高教学质量。另一方面，学校也积极搭建创新创业平台。

　　广州日报：四中全会提出的依法治国精神，如何在高校中落地，做到依法治校？

　　庾建设：四中全会提出要“依法治国”，这是具有时代意义的。而与此同时，中央出台相关办法，要求坚持和完善党委领导下的校长负责制，这就是四中全会依法治国在教育领域的落地之举。依法治校对于完善现代大学制度、高校内部治理结构都有十分重要的现实意义。

　　广州大学一直以来在坚持依法治校方面都有比较好的基础，首先是在认识上提到很高的高度。在各项行政、教学活动中，我们要求干任何事情，都要有规则，有章可循。其次在实践上，广州大学多年来很好地执行了党委领导下的校长负责制，同时也坚持了民主集中制，在党委起到领导核心地位的前提下，广泛听取意见，鼓励为学校出谋划策，很多想法一步一步变成了现实。

　　更深入一点来看，依法治校离不开依法治国，同时也离不开依法治教。但在教育领域，目前一些制度还有缺陷。比如一二本招生的划分，什么样的学校划为一本，什么样划为二本？我个人认为是比较混乱的。甚至是211、985高校之争，学术标准也不明显。虽然出发点是为了加大教育投入，但由于没有形成竞争机制，高校的积极性不足。举例而言，有的211学校，一些学科刚刚开始办，师资也比较弱，但就是划为一本。但有的地方学校，有的专业坚持了很多年，也很有特色，但就是划为二本，这种现象显然是不合理的。总之，要把批次划分这些标准纳入法治轨道，也要用法治规则来评定。